制了你们的发挥？”
“或许这些都有原因，但在这间教室中，凭借一年级的所学，真的不足以打败它了吗？”
“还是说，你们认为自己一年级学到的魔法知识就只有傻乎乎的挥舞着魔杖，把咒语对准敌人放出来这些？”
“该如何利用自己的所学打败汤姆，这个作为你们的课后作业去思考。回去多想想如何把想法写到羊皮纸上，你们的作业不限篇幅，只要有效，就算只有一个单词也可以。”
“下节课，你们可以按照自己作业中写的方式再次挑战汤姆，成功的人依旧可以加二十分，但未来一个月的课后作业是没有办法免除了。”
二年级的课堂结束，格兰芬多和赫奇帕奇两个学院的学生们兴奋的离开教室。
理论上来说，这堂课才算是他们第一节真正意义上的黑魔法防御课，上学期奇洛天天念课本的防御课和自习自己看书压根没区别。
上福雷斯特教授的课很有意思。
这是开学第一天，已经上过黑魔法防御课一二年级学生的共识。
而且汤姆的事情也让他们从侧面发现。
平时冷着脸，说话硬声硬气的福雷斯特教授，其实好像并不像表面上表现的那样冷漠和不近人情。
一个内心冷漠的人肯定不可能会喜欢汤姆猫，这样会让人开心起来的卡通动画的不是吗？
于是，即使夏洛克表现的和斯内普一样，两人在说话教学时都摆着一副冷漠脸。
可学生们，尤其是已经上过防御课的学生们并不怎么害怕他。
刚开学没几天，已经有几位表现外放的拉文克劳学生，跑到夏洛克的办公室去请教和黑魔法防御术相关的问题了。
从这样的趋势来看，霍格沃茨的学生和新任教授的相处十分友善。
这也是夏洛克乐意见到的。
只有学生了解到了他的内在不是一个冷漠孤僻的问题性格，这样的看法才会影响霍格沃茨的其他教授。
以此潜移默化的完成，自己在麦格教授和邓布利多心目中的改观。
就像邓布利多在开学晚宴上说的，他期待自己的改变，那他也就能光明正大的改变给他看。
一二年级的教学在开学第一天结束，关于接下来高年级的黑魔法-->>
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