眼泪，继续书写着。
左右两旁的同学，虽然同样陌生，但也同样会不时地伸手拭泪，有时甚至会
发出几声啜泣，最后却还是只能勉强振作继续振笔作答。
所写下的东西，仅有一成是课本上的东西，其余九成…虽然不想承认……但
是在这五周的课堂，对性奴有了初步却全面性的认知以后，大脑也会不经意建立
起，属于「性奴」的生活价值观。而为了用这羞耻的文字塞满答案本的作答处，
那些在这五周默默建立起来的价值观，更是化为千百文字，更为华丽地映写在答
案本上。
而自己读进去的东西可能在脑海深处置放不理，但自己从模糊的脑海中硬扒
出来、文字化的记忆，却会如同刻写在答案本上一样，牢牢地印在脑袋里了…
（实务应对…被主人迁怒遗弃……呜……）终于到了第五题的性奴实务应对，
对于这一大题，julic教官其实在课堂上就会一直出问题考我们，问问我们
的
想法，曾经有一次，教官好像问了我们一个看似有趣，实际却很残酷的问题…
…
「将来，会来购买性奴的主人千百种，有这一行的老手主，也有尚缺乏性经
验的新手主，每个主人习性不同，因此一名合格的性奴，也必须要想尽办法能满
足各式各样的主人。现在，假设购买妳们的主人，持久度及性经验不足以让妳们
得到足够的快感，却希望看着妳们在他身下达到绝顶的高潮，那妳们应该怎么做
呢？」
这本来是令人发笑的问题，但是套进主奴关系后，却变得没那么容易就能回
答出来…
不意外地，奴奴抢先举手回答：「是不是，要我们学习假装高潮的样子，让
主人在使用我们的时候可以赏心悦目、心满意足呢？」
对奴奴的自告奋勇，julic教官点头表示嘉许，却没有先对这答案表示
意-->>
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